| 23/03 | Ciências (Biologia) | EM CASA= TAREFA - PAG. 418 E 419 - EX. 4 E 5 | ||
| 23/03 | Redação | Em sala= continuação do modulo 2, leitura do conto "o cão tinhoso" e correção das atividades para casa das pag. 26 a 30 | ||
| 23/03 | Ciências (Biologia) | Em sala= classificação das misturas - pag. 414 e 415 | ||
| 23/03 | História | Em sala= interesses privados no espaço publico - atv. 175 e 179 | ||
| 23/03 | Matemática (Geometria) | EM CASA= TAREFA PAG. 529 | ||
| 23/03 | Matemática (Geometria) | Em sala= angulos internos e externos do triangulo - pag. 518 a 521 | ||
| 18/03 | Língua Portuguesa | EM CASA= TAREFA - PAG. 37 A 39 | ||
| 18/03 | Língua Portuguesa | Em sala= figuras de linguagens | ||
| 18/03 | Língua Inglesa | EM CASA= TAREFA LIVRO TEXTO - PAG. 34 E 35 | ||
| 18/03 | Língua Inglesa | Em sala= formas comparativa e superlativa de adjetivos | ||
| 18/03 | Lógica de Programação II | Olá, alunos (as)! Segue novo roteiro para as aulas práticas. Até breve, Prof. Sara | 25/03/2025 | Baixar |
| 17/03 | Matemática (Geometria) | EM CASA= ESTUDAR PARA OLIMPIADAS CANGURU | ||
| 17/03 | Matemática (Geometria) | Em sala= congruencia e triangulos - pag. 462 a 470 | ||
| 17/03 | História | EM CASA= TAREFA - PAG. 166 E 171 | ||
| 17/03 | História | Em sala= modulo 3 - iluminismo, cidadania atual, pag. 161 | ||
| 17/03 | Redação | EM CASA= TAREFA - PESQUISAR NOVOS SIGNIFICADOS DA PALAVRAS DESTACADAS NO DECORRER DO CONTO DA PAG. 27 E 28 E TRAZER PARA PROXIMA AULA | ||
| 17/03 | Redação | Em sala= leitura coletiva do conto da pag. 27 e 28 e correção de perguntas | ||
| 17/03 | Empreendedorismo Criativo | EM CASA= TAREFA - DESENHAR LOGO DO PROJETO | ||
| 17/03 | Empreendedorismo Criativo | Em sala= ODS 15 - vida terrestre - apresentação projeto | ||
| 16/03 | Ciências (Biologia) | Em sala= composição da materia - pag. 403 a 409 | ||
| 16/03 | História | Em sala= correções das atividades - modulo 2 - iluminismo - pag. 153 a 156 | ||
| 16/03 | Matemática (Geometria) | Em sala= casos de congruencia de triangulos - pag. 460 à 462 | ||
| 13/03 | Arte | Em sala= instrumento musical | ||
| 13/03 | Ciências (Física) | EM CASA= TAREFA - PAG. 362 E 363 | ||
| 13/03 | Matemática (Geometria) | Em sala= congruencia | ||
| 13/03 | Ciências (Física) | Em sala= potencia e rendimento | ||
| 13/03 | Geografia | Em sala= IDH - uma forma de mensurar o desenvolvimento humano - pag. 252 | ||
| 12/03 | Ciências (Física) | Em sala= potencia e rendimento | ||
| 12/03 | Inteligência Artificial | Em sala= Redes neurais | ||
| 12/03 | Língua Portuguesa | EM CASA= TAREFA - PAG. 32 | ||
| 12/03 | Língua Portuguesa | Em sala= metaforas e conjurações | ||
| 11/03 | Matemática (Geometria) | Em sala= congruencia - pg 451 a 453 | ||
| 11/03 | Matemática (Des. Geométrico) | EM CASA= TAREFA - PG 17 E 19 - EX 1 E 2 | ||
| 11/03 | Matemática (Des. Geométrico) | Em sala= o anteposto do desenho | ||
| 11/03 | Literatura | Em sala= apresentação de trabalhos | ||
| 11/03 | Lógica de Programação II | Bom dia, alunos (as)! Segue roteiro da aula prática de Lógica de Programação. Até logo, Prof. Sara. | 13/03/2026 | Baixar |
| 10/03 | Matemática (Álgebra) | Em sala= problemas com algebra - pg 498 a 501 | ||
| 10/03 | Língua Inglesa | EM CASA= TAREFA - PG 26 A 28 - LIVRO TEXTO | ||
| 10/03 | Língua Inglesa | Em sala= fontes comparativas e superrativas de adjetivos | ||
| 10/03 | Matemática (Álgebra) | Em sala= problemas com algebra - pg 496 a 498 | ||
| 09/03 | Redação | EM CASA= TAREFA - LER AS ENTREVISTAS DA PAG 14 A 17 E ANALIZAR POSSIVEIS ASSUNTOS QUE PODERIAM ENTRAR NESSA ENTREVISTA - E COLOCAR O CADERNO EM DIA | ||
| 09/03 | Redação | Em sala= leitura e entrevistas da Malala | ||
| 09/03 | História | EM CASA= TAREFA - PAG 133, 137 E 140 | ||
| 09/03 | Ciências (Biologia) | Em sala= composição dos alimentos - pag 325 e 326 | ||
| 09/03 | História | Em sala= modulo 2 - o iluminismo, pag 131 | ||
| 03/03 | Matemática (Álgebra) | EM CASA= TAREFA PAGINA 500 - PARA 09/03 | ||
| 03/03 | Redação | EM CASA= LER E RESPONDER AS PEGUNTAS DA PAGINA 8 A 10 | ||
| 03/03 | Redação | Em sala= leitura e interpretações de texto | ||
| 03/03 | História | Em sala= avaliação do conteudo - 1º modulo | ||
| 03/03 | Matemática (Álgebra) | EM CASA= TAREFA DA PAGINA 485 A 489 - PARA 05/03 | ||
| 03/03 | Matemática (Álgebra) | Em sala= tabelas estatisticas e expressoes algebricas - pagina 484 e 485, 493 | ||
| 02/03 | Matemática (Álgebra) | EM CASA= FAZER UM MAPA MENTAL, RESUMO SOBRE VARIAVEIS E FREQUENCIAS - PAGINA 482 E 484 PARA 09/03 | ||
| 02/03 | Matemática (Álgebra) | Em sala= organização de dados em tabela | ||
| 02/03 | Redação | Em casa= leituira e interpretação de texto, pagina 8 | ||
| 02/03 | Ciências (Biologia) | EM CASA= AVALIAÇÃO INFORMATICA P.A. PESQUISAR E REGISTRAR NO CADERNO SOBRE HDC, LDL E GORDURA TRANS | ||
| 02/03 | Ciências (Biologia) | Em sala= Indice de massa corporal | ||
| 27/02 | Arte | Em sala= arte abstrata | ||
| 27/02 | Matemática (Geometria) | EM CASA= TAREFA PAGINA 447 - PARA DIA 04/03 | ||
| 27/02 | Ciências (Física) | Em casa= variação de temperatura e calor | ||
| 27/02 | Geografia | EM CASA= ATIVIDADES NO CADERNO | ||
| 27/02 | Geografia | Em sala= representação cartografica e classificação e projeção cartografica | ||
| 26/02 | Ciências (Física) | EM CASA= ATIVIDADE 1 PARTE 1 E 2 DA PAGINAS 352 E 353 | ||
| 26/02 | Ciências (Física) | Em sala= energia e suas medidas | ||
| 26/02 | Literatura | EM CASA= ATIVIDADE DA PAGINA 22 | ||
| 26/02 | Literatura | Em sala= figuras de linguagem | ||
| 24/02 | Matemática (Álgebra) | Em sala= tabelas, pag. 478 a 481 | ||
| 24/02 | Redação | Em sala= aula expositiva explicando passo a passo de como fazer uma redação | ||
| 24/02 | História | EM CASA= ATIVIDADE DA APOSTILA, PAG. 199 / 123 | ||
| 24/02 | História | Em sala= a tentativa absolutista dos stuart - aluta pela liberdade de expressão | ||
| 24/02 | Língua Inglesa | EM CASA= TAREFA DA PAGINA 12 DO LIVRO | ||
| 24/02 | Matemática (Álgebra) | Em sala= tabelas estatisticas, pag. 475 a 477 | ||
| 23/02 | História | Em sala= modulo 1 - o fim do antigo regime na Inglaterra - pag. 115 | ||
| 23/02 | Matemática (Álgebra) | EM CASA= TAREFA - PAG. 486 E 488 | 02/03/26 | |
| 23/02 | Ciências (Biologia) | EM CASA= TAREFA MINIMA - PAG. 318 E 319 | ||
| 23/02 | Redação | EM CASA= ORGANIZAR ANOTAÇÕES DE IDEIAS E INFORMAÇÕES PARA A PROXIMA AULA | ||
| 23/02 | Ciências (Biologia) | Em sala= composição dos alimentos carboidratos | ||
| 20/02 | Arte | EM CASA= CRIAR UM ACTION PAITING USANDO TINTA GUACHE | ||
| 20/02 | Arte | Em sala= op art | ||
| 20/02 | Matemática (Geometria) | Em sala= retas paralelas cortadas por transvesal | ||
| 20/02 | Ciências (Física) | Em sala= modalidades de energia | ||
| 20/02 | Geografia | EM CASA= FAZER UMA MAPA MENTAL - PG 226 | ||
| 20/02 | Geografia | Em sala= origem e evolução da DIT ( divisão internacional do trabalho) | ||
| 19/02 | Educação Física | Em quadra= atividade na quadra - futsal e queimada | 26/02/26 | |
| 19/02 | Lógica de Programação II | Em sala= plataforma scratch | 26/02/26 | |
| 19/02 | Lógica de Programação II | EM CASA= FAZER AS TAREFAS PASSADAS NO CADERNO | 26/02/26 | |
| 19/02 | Ciências (Física) | EM CASA= ATIVIDADE 3 - PAG. 342 E 343 | 26/02/26 | |
| 19/02 | Ciências (Física) | Em sala= Energia: modalidade e principio da conservação | 26/02/26 | |
| 19/02 | Literatura | Em sala= correção de atividade | 26/02/26 | |
| 18/02 | Ciências (Física) | EM CASA= TAREFA - PG. 343, 344 E 345 - EX 1 AO 4 | 25/02/26 | |
| 18/02 | Literatura | EM CASA= TAREFA - PAG. 15, 16 E 17 - ATÉ A QUESTÃO 4 | 25/02/26 | |
| 18/02 | Lógica de Programação II | Em sala= introdução as redes neurais | 25/02/26 | |
| 18/02 | Literatura | Em sala= poesia lirica | 25/02/26 | |
| 18/02 | Matemática (Des. Geométrico) | Em sala= construção de retas paralelas | 25/02/26 | |
| 18/02 | Matemática (Geometria) | EM CASA= TAREFA - PG. 445 E 446, EXERCICIOS 1 ATÉ O 3 | 25/02/26 | |
| 18/02 | Matemática (Geometria) | Em sala= Retas paralelas cortadas por uma trnsversal | ||
| 18/02 | Literatura | EM CASA= TAREFA DAS PAGINAS 15, 16, 17 | ||
| 18/02 | Matemática (Des. Geométrico) | Em sala= construção de retas paralelas | ||
| 18/02 | Literatura | Em sala= Poesia Lirica | ||
| 12/02 | Inteligência Artificial | Em sala= introdução ao aprendizado de maquina | ||
| 12/02 | Educação Física | Na quadra= pratica de queimada e futsal | ||
| 12/02 | Inteligência Artificial | Em sala= Introdução a inteligencia artificial, usos da I.A no cotidiano | ||
| 12/02 | Literatura | Em sala= avaliação | ||
| 11/02 | Empreendedorismo Criativo | Em sala= Desenvolver projeto | ||
| 11/02 | Matemática (Geometria) | Em sala= correção de atividades | ||
| 11/02 | Literatura | EM CASA= PESQUISAR SOBRE AS CLASSES GRAMÁTICAIS | ||
| 11/02 | Matemática (Álgebra) | Em sala= revisão para avaliação diagnostica | ||
| 10/02 | História | Em sala= Aula sobre os ciclos economicos do brasil | ||
| 10/02 | Língua Inglesa | Em sala= Aula sobre quantidiers, little/much... | ||
| 10/02 | Matemática (Álgebra) | Em sala= Avaliação diagnostica | ||
| 09/02 | Ciências (Biologia) | EM CASA= TAREFA - CONSTRUIR UMA PIRAMIDE ALIMENTAR | ||
| 09/02 | História | Em sala= Retomada de conteudo | ||
| 09/02 | Matemática (Álgebra) | Em sala= Retomando equações no caderno | ||
| 09/02 | Ciências (Biologia) | Em sala= Aula sobre nutrição e alimentos, tipos de nutrientes | ||
| 09/02 | Redação | Em sala= A entrevista jornalistica | ||
| 06/02 | Ciências (Física) | Em sala= aula sobre energia - potencial, gravitacional e elastica |