| 23/03 | História | EM CASA= TAREFA - APOSTILA - PAG. 170 A 172 | ||
| 23/03 | História | Em sala= mesopotania, antigo egito, mali, incas, yanomami - sintase no caderno | ||
| 23/03 | Matemática (Des. Geométrico) | Em sala= Finalização da atividade avaliativa e exercicios extras do livro - pag. 30 a 33 | ||
| 23/03 | Ciências | Em sala= trabalhando o tema: dia mundial da agua - rocortes de desenho | ||
| 23/03 | Matemática | Em sala= atividade avaliativa | ||
| 19/03 | Ciências | Em sala= alunos fizeram atividades de matematica - atv 451 a 453 | ||
| 19/03 | Língua Portuguesa | Em sala= prova canguru | ||
| 19/03 | Matemática | Em sala= potenciação e raiz quadrada - pag. 443 e 444 + caderno | ||
| 18/03 | Língua Inglesa | EM CASA= TAREFA LIVRO TEXTO - PAG. 34 E 35 | ||
| 18/03 | Matemática | EM CASA= ESTUDAR PARA OLIMPIADAS CANGURU | ||
| 18/03 | Língua Inglesa | Em sala= verbo there to be - pag. 32 | ||
| 18/03 | Lógica de Programação II | Em sala= plataforma scracth: roteiro da aula no mural de tarefas | ||
| 18/03 | Matemática | Em sala= potencia e suas propriedades - pag. 441 | ||
| 18/03 | Lógica de Programação II | Olá, alunos (as). Segue atualização do roteiro Velozes e Furiosos. Prof. Sara | 20/03/2025 | Baixar |
| 18/03 | Lógica de Programação II | Olá, alunos (as)! Segue novo roteiro para as aulas práticas. Até breve, Prof. Sara | 25/03/2025 | Baixar |
| 17/03 | Matemática (Des. Geométrico) | Em sala= caligrafia - pag. 23 a 29 | ||
| 17/03 | Geografia | Em sala= os nativos da terra brasileira, o povo brasileiro - pag. 243 a 246 | ||
| 17/03 | História | EM CASA= TAREFA DE CASA PASSADA NO QUADRO | ||
| 17/03 | Lógica de Programação II | Em sala= introdução a IA | ||
| 17/03 | História | Em sala= inicio modulo 3 - as sociedades nao tem historias iguais - apostila pag. 161 a 166 | ||
| 16/03 | História | Em sala= correção de todo modulo 2 | ||
| 16/03 | Matemática | EM CASA= TAREFA PAG. 444 E 445, 1 E 2 - PARA 18/03 (OBS: TRAZER O LIVRO DE DG PARA AMANHA TERÇA) | ||
| 16/03 | Ciências | Em sala= temperatura de fusão e ebulição - pag. 328 | ||
| 16/03 | Matemática | Em sala= correção de tarefa e potencialização - pag. 436 a 440 | ||
| 16/03 | Ciências | EM CASA= FAZER O MINI CARTAZ SOBRE A TATIANA, CONFORME ORIENTAÇÕES NA SALA PARA 5ª FEIRA | ||
| 16/03 | Ciências | ORIENTAÇÕES AOS PAIS, SOBRE O TRABALHO DE CIÊNCIAS. MINI CARTAZ SOBRE A DRA TATIANA SAMPAIO. | 19/03/26 | Baixar |
| 13/03 | Arte | EM CASA= TAREFA - EM UMA FOLHA DE PAPEL, FAZER UMA ARTE ABSTRATA USANDO TINTA GUACHE - ENTREGA 20/03 | ||
| 13/03 | Arte | Em sala= arte abstrata | ||
| 13/03 | Empreendedorismo Criativo | Em sala= consumo consciente | ||
| 13/03 | Língua Portuguesa | Em sala= sintagma nominal - pag. 38 a 40 | ||
| 12/03 | Ciências | EM CASA= TRAZER O CARTAZ NA SEGUNDA FEIRA | ||
| 12/03 | Matemática | EM CASA= TAREFA - PAG. 436 | ||
| 12/03 | Redação | Em casa= livro praticas de leituras | ||
| 12/03 | Língua Portuguesa | Em sala= gênero textual diário | ||
| 12/03 | Matemática | Em sala= representação decimal e fração decimal | ||
| 12/03 | Ciências | Em sala= o que são propriedades físicas da agua (obs: os alunos que não trouxeram o experimento do feijão, trazer na segunda-feira) | ||
| 11/03 | Matemática | EM CASA= TAREFA - PAG. 435 - PARA 13/03 | ||
| 11/03 | Matemática | Em sala= representação decimal e divisão por 10 | ||
| 10/03 | História | EM CASA= TAREFA - PG 153 A 155 | ||
| 10/03 | História | Em sala= fontes 2 - imaterial - pag 151 | ||
| 10/03 | Matemática | EM CASA= TAREFA - PAG 420 E 421 - PARA 12/03 | ||
| 10/03 | Matemática | Em sala= prismas e piramides | ||
| 10/03 | Matemática (Des. Geométrico) | Em sala= comunicação digital - pag 22 e 23 | ||
| 10/03 | Geografia | Em sala= localização brasileira - pag 238 | ||
| 09/03 | Língua Inglesa | EM CASA= PAG 26 - LIVRO TEXTO | ||
| 09/03 | Língua Inglesa | Em sala= modulo 2 - interpretação de texto | ||
| 09/03 | Ciências | EM CASA= REALIZAR UMN RELOGIO COM ANOTAÇÕES | ||
| 09/03 | História | Em sala= modulo 2 - fontes historicas, fontes material | ||
| 09/03 | Ciências | Em sala= analisando as experiencias do feijao - trazer os copos de feija na quinta 12/03 | ||
| 09/03 | Matemática | Em sala= prismas e piramides | ||
| 06/03 | Matemática | EM CASA= TAREFA DA PAGINA 418 E 419 - PARA 09/03 | ||
| 06/03 | Redação | EM CASA= TAREFA - PAGINA 51 A 54 - Nº 1 E 2 | ||
| 06/03 | Ciências | EM CASA= TAREFA - RELATORIOS, PAGINA 309 A 313 | ||
| 06/03 | Arte | Em sala= pontilhismo e dia da mulher | ||
| 06/03 | Empreendedorismo Criativo | Em sala= conteudo: conceito empreendedorismo social | ||
| 06/03 | Língua Portuguesa | Em sala= substantivos e verbos - pagina 37 a 39 | ||
| 06/03 | Língua Portuguesa | Em casa= interpretação de poemas - pagina 30 a 34 | ||
| 04/03 | Matemática | EM CASA= PAGINA 448 - PARA 06/03 | ||
| 04/03 | Matemática | Em sala= angulos internos do paralelogramo | ||
| 04/03 | Matemática (Des. Geométrico) | EM CASA= TAREFA - EXERCICIO 03, PAGINA 15 | ||
| 04/03 | Literatura | Em sala= pesquisa e organização do trabalho "dia internacional da mulher" | ||
| 04/03 | Matemática (Des. Geométrico) | Em sala= anteposto do desenho | ||
| 04/03 | Lógica de Programação II | Em sala= tipos de aprendizado de I.A | ||
| 04/03 | Matemática | EM CASA= TAREFA PAGINA 404 - EXERCICIO 3 - PARA 06/03 | ||
| 04/03 | Matemática | Em sala= divisão, prismas e piramides | ||
| 04/03 | Matemática | Em sala= divisão eucladiana - pagina 401 e 402 | ||
| 03/03 | História | Em sala= atividade avaliativa | ||
| 03/03 | Geografia | Em sala= construção do espaço brasileiro - pagina 236 | ||
| 03/03 | Matemática | EM CASA= TAREFA PAGINA 403, EXERCICIO 1 E 2 - PARA 06/03 | ||
| 03/03 | Matemática (Des. Geométrico) | EM CASA= TAREFA PAGINA 26 E 27 - AVALIATIVA | ||
| 03/03 | Matemática (Des. Geométrico) | Em sala= desenvolvimento da linguagem escrita e simbolica | ||
| 03/03 | Geografia | EM CASA= TAREFA PAGINA 234 E 235 | ||
| 03/03 | Geografia | Em sala= estudos e espaço geografico -pagina 232 | ||
| 02/03 | Língua Inglesa | EM CASA= TAREFA PAGINA 20 E 21 - LIVRO TEXTO | ||
| 02/03 | Ciências | EM CASA= TAREFA PAGINA 302 A 305 - PARA 05/03 | ||
| 02/03 | Língua Inglesa | Em sala= verbo to be, formais, interrogativa, negativa e afirmativa | ||
| 02/03 | Matemática | EM CASA= TAREFA PAGINA 397 - 4 A 6, PARA 04/03 | ||
| 02/03 | Ciências | Em sala= hipoteses, formulando, testando e reformando - experiencia em sala | ||
| 02/03 | Matemática | Em sala= propriedades da igualdade - pag. 394 e 396 | ||
| 27/02 | Arte | Em sala= Ponto e linha | ||
| 27/02 | Matemática | Em sala= propriedade da igualdade da multiplicação | ||
| 27/02 | Empreendedorismo Criativo | Em sala= conceito de empreendedor social | ||
| 27/02 | Língua Portuguesa | Em sala= aula sobre acentuação de palavras e o ritimo nos poemas - pag. 14 a 20 | ||
| 26/02 | Matemática | Em sala= propriedade da adição -pag. 392 e 393 | ||
| 26/02 | Ciências | EM CASA= ATIVIDADE DA PAGINA 300 | ||
| 26/02 | Ciências | Em sala= aula pratica no laboratorio - produzindo gaz com bircabonato e vinagre - experiencia da pag. 299 | ||
| 26/02 | Redação | EM CASA= TAREFA - PAG. 24, EXERCICIO 1 | ||
| 25/02 | Lógica de Programação II | EM CASA= TAREFA - TABELA, I.A MEDICA, I.A ESPORTIVA, I.A ESTETICA | ||
| 25/02 | Matemática | EM CASA= TAREFA PAG. 396 E 397 - EX. 1 A 3 (NAO FAZER O TESTE) | ||
| 25/02 | Matemática | Em sala= correção de tarefa e escrita simplificada | ||
| 24/02 | História | EM CASA= TAREFA DE LEITURA PAG. 143 E 144 | 03/03/26 | |
| 24/02 | História | Em sala= o trabalho do historiador | 03/03/26 | |
| 24/02 | Matemática | Em sala= Decomposição de numeros e numeros naturais | 03/03/26 | |
| 24/02 | Matemática (Des. Geométrico) | EM CASA= TAREFA - PAGINA AVALIATIVA 25 | 03/03/26 | |
| 24/02 | Matemática (Des. Geométrico) | Em sala= comunicação grafica, pag. 20 | ||
| 24/02 | Geografia | Em sala= caracteristicas das paisagens, pag. 227 | ||
| 23/02 | Língua Inglesa | EM CASA= TAREFA PARA A PROXIMA AULA - PAG. 15 | 25/02/26 | |
| 23/02 | Língua Inglesa | Em sala= modulo 1 - vocabulario, objetos escolares, expressoes usadas em sala de aula | 25/02/26 | |
| 23/02 | História | Em sala= modulo 1 - o que historiadores tem em comum com detetives - pag. 137/138 | 25/02/26 | |
| 23/02 | Ciências | Em sala= como testar uma hipotese - desafio da captura do gás pag. 298 | 25/02/26 | |
| 23/02 | Matemática | EM CASA= TAREFA - PAG. 386 | 25/02/26 | |
| 23/02 | Matemática | Em sala= ordens, classes e decomposição - pag. 382 a 384 | ||
| 23/02 | Ciências | Em sala= metodos investigativos, pratica- o objeto misterioso pag. 296 e 297 | ||
| 20/02 | Arte | EM CASA= FAZER UM GRAFITE NO CADERNO E DEPOIS FAZER UMA PEQUENA PESQUISA SOBRE O ASSUNTO | ||
| 20/02 | Matemática | Em sala= sistemas de numeração - pag. 377, 379, 380 e 382 | ||
| 20/02 | Arte | Em sala= Grafite | ||
| 20/02 | Empreendedorismo Criativo | Em sala= correção atividades - mente empreendedora | ||
| 20/02 | Língua Portuguesa | Em sala= aula sobre frase e oração, e frase verbal e nominal - atividades no caderno | ||
| 19/02 | Ciências | EM CASA= FOI PASSADO ATIVIDADES PARA FAZER EM CASA | 26/02/26 | |
| 19/02 | Ciências | Em sala= processos investigativos | 26/02/26 | |
| 19/02 | Matemática | Em sala= sistema de numeração decimal | 26/02/26 | |
| 19/02 | Redação | EM CASA= TERMINAR A AUTOAPRESENTAÇÃO | 26/02/26 | |
| 19/02 | Redação | Em sala= autoapresentação | 26/02/26 | |
| 19/02 | Ciências | Em sala= Energias e suas transformações | 26/02/26 | |
| 19/02 | Língua Portuguesa | Em sala= acentuação de palavras | 26/02/26 | |
| 18/02 | Lógica de Programação II | Em sala= plataforma scratch | 25/02/26 | |
| 18/02 | Matemática | Em sala= aula sobre seculos | 25/02/26 | |
| 13/02 | Arte | Em sala= aula sobre arte na pré-historia | ||
| 13/02 | Empreendedorismo Criativo | Em sala= conceito de empreendedorismo | ||
| 13/02 | Língua Portuguesa | Em sala= aplicação diagnostica | ||
| 12/02 | Ciências | Em sala= Maré negra e vermelha, fases da lua | ||
| 12/02 | Língua Portuguesa | Em sala= Acentuação de palavras | ||
| 12/02 | Matemática | Em sala= Números romanos | ||
| 12/02 | Redação | EM CASA= TERMINAR O POEMA INICIADO EM SALA DE AULA | ||
| 12/02 | Redação | Em sala= fazer um poema | ||
| 12/02 | Ciências | Em sala= Nivelamento - fenomenos naturais | ||
| 11/02 | Lógica de Programação II | Em sala= dados, algoritimo e treinamento sobre I.A | ||
| 11/02 | Lógica de Programação II | Em sala= introdução a inteligencia artificial | ||
| 11/02 | Matemática | Em sala= avaliação de diagnostico | ||
| 10/02 | História | Em sala= Atividades no quadro | ||
| 10/02 | Geografia | EM CASA= TERMINAR AS ATIVIDADES DO CADERNO | ||
| 10/02 | Geografia | Em sala= nivelamento - paisagem natural, cultural | ||
| 10/02 | Matemática | Em sala= retomada de conteudos no caderno | ||
| 09/02 | História | Em sala= Correção de atividades no caderno - lista dos anos e seculos | ||
| 09/02 | Língua Inglesa | Em sala= Revisão de conteudo | ||
| 09/02 | Ciências | Em sala= Retomanda de conteudo sobre atmosfera, gases e efeito estufa | ||
| 09/02 | Matemática (Des. Geométrico) | Em sala= Desnho como forma de comunicação | ||
| 06/02 | Língua Inglesa | Em sala= revisão de conteudo | ||
| 06/02 | Arte | EM CASA= TERMINAR EM CASA AS ATIVIDADES INICIADAS EM SALA DE AULA | ||
| 06/02 | Arte | Em sala= arte na pré-historia | ||
| 06/02 | Língua Portuguesa | EM CASA= TERMINAR EM CASA A ATIVIDADE INICIADA EM SALA DE AULA | ||
| 06/02 | Empreendedorismo Criativo | Em sala= apresentação da matéria | ||
| 06/02 | Língua Portuguesa | Em sala= aula sobre poema | ||
| 05/02 | Ciências | EM SALA= AULA DE NIVELAMENTO SOBRE O SISTEMA SOLAR E CAMADAS DA ATMOSFERA | ||
| 05/02 | Língua Portuguesa | EM CASA= TERMINAR RELATO BIOGRAFICO SOBRE AS FERIAS | ||
| 05/02 | Matemática | EM CASA= TERMINAR EXERCICIOS DO CADERNO PARA 09/02 | ||
| 05/02 | Língua Portuguesa | EM SALA= APRESENTAÇÃO DA PROFESSORA | ||
| 05/02 | Ciências | EM SALA= RETOMADA DE CONTEUDOS NIVELAMENTO | ||
| 03/02 | Geografia | EM SALA= APRESENTAÇÕES E AULA SOBRE A IMPORTANCIA DA GEOGRAFIA | ||
| 03/02 | História | EM SALA= AULA SOBRE COMO TRANSFORMAR ANOS EM SECULOS | ||
| 02/02 | Ciências | EM SALA= APRESENTAÇÕES E DINAMICAS | ||
| 02/02 | História | EM SALA= APRESENTAÇÕES E DINAMICAS |